SPIS TREŚCI
Rozdział I. Teoretyczne podstawy problemu.
1) Rodzina jako środowisko życia i rozwoju.
a) Ogólna charakterystyka i funkcje rodziny.
b) Funkcje współczesnej rodziny.
c) Konflikty rodzinne, ich przyczyny i rozwiązywanie. Źródła zatargów między rodzicami a dziećmi.
d) Więzi rodzinne.
2) Rodzice i dzieci jako dwie generacje.
a) Młodzież jako generacja, jej aspiracje, wartości i oczekiwania.
b) Prawidłowe metody wychowania celem uniknięcia konfliktów. Postawy rodzicielskie, postrzeganie dzieci przez rodziców i ich oczekiwania wobec dzieci.
Rozdział II. Część metodologiczna.
1) Cel badań.
a) Problemy badawcze.
b) Hipotezy badawcze.
2) Zmienne, wskaźniki, prezentacja materiału badawczego.
3) Metody, techniki i narzędzia badawcze wykorzystane w pracy.
4) Charakterystyka badanej grupy
a) Sposób dobierania grupy.
5) Charakterystyka badanego terenu.
Rozdział III Część empiryczna
1) Sytuacja rodzinna badanej młodzieży.
2) Sytuacja materialna badanej młodzieży.
3) Przyczyny konfliktów rodzinnych.
4) Okazywanie uczuć w rodzinach.
5) Sposoby rozwiązywania konfliktów – kary, nagrody, ocena własnego domu jako środowiska rodzinnego.
Zakończenie.
Bibliografia
Wstęp.
W mojej pracy pragnę przedstawić konflikty międzypokoleniowe w rodzinie oraz zależność ich występowania na linii rodzice – dzieci. Jest to temat jak najbardziej na czasie, gdyż w dzisiejszych czasach szybkich przemian społeczno – gospodarczych, młodsze pokolenia mają inne spojrzenie na świat, wyznają inne wartości. Z tej sprzeczności interesów biorą się konflikty międzypokoleniowe, też na to ma wpływ pośpiech towarzyszący życiu codziennemu współczesnego człowieka, brak czasu, który dorośli poświęcają na pracę zawodową a młodzież i dzieci na naukę szkolną. W dzisiejszych czasach, styl życia jest kreowany przez świat zewnętrzny, młodzi ludzie chcą być niejako na topie, co jest często w sprzeczności z wartościami wyznawanymi przez rodziców.
Głównym zagadnieniem, które chcę w tej pracy przedstawić są więc konflikty rodzinne, natomiast celem pracy jest wskazanie źródeł konfliktów rodzinnych oraz sposobów ich rozwiązywania. W tym celu przeprowadziłam badania dotyczące młodzieży w wieku od 16 do 20 lat (młodzież w wieku gimnazjalnym i licealnym). W mojej pracy konflikt dzieci – rodzice jest opisywany z perspektywy młodzieży a nie dorosłych. Ankieta, dzięki której przeprowadziłam swoje badania jest audytoryjna, każdy z badanych otrzymał ten sam egzemplarz ankiety, która jest tak sformułowana, by była zrozumiała dla wszystkich osób biorących udział w badaniu.
W pierwszym rozdziale pracy przedstawiam najważniejsze fakty dotyczące rodziny oraz generacji wchodzących w jej skład, czyli rodziców i dzieci. Rodziny wielopokoleniowe są w dzisiejszych czasach coraz większą rzadkością, dlatego też skupiam się na rodzinach dwupokoleniowych. Dodatkowo przedstawiam czym są konflikty rodzinne, jak je rozwiązywać, jakie są ich przyczyny itp.
Drugi rozdział jest częścią metodologiczną pracy i dotyczy metodologii badań – jaki jest cel przeprowadzonych badań, jakie są hipotezy i problemy badawcze oraz zastosowane metody, techniki i narzędzia badawcze wykorzystane w pracy. w tym rozdziale przedstawiam też badaną grupę oraz obszar na jakim zostało przeprowadzone badanie.
Trzeci rozdział stanowi podsumowanie wyników badań w formie kilku wniosków wysuwanych przez młodych ludzi w badaniach. Jest to cześć empiryczna, której treść wynika bezpośrednio z treści pierwszego rozdziału oraz z wyników badań ankietowych. Każdy z tych wniosków jest według młodzieży przyczyną konfliktów rodzinnych - w tym rozdziale poszczególne przyczyny zostają dokładnie przedstawione, opisuję też jak można rozwiązywać potencjalne konflikty w rodzinie, pomiędzy rodzicami a dziećmi.
Moja praca służy temu, aby przybliżyć zjawisko wszystkim znane z życia codziennego, o którym dużo się mówi, ale mało pisze. Ja opisuję konflikty rodzinne w oparciu o badania, na podstawie wyników których jestem w stanie wyciągnąć odpowiednie wnioski i je przedstawić w pracy.
