Wstęp
I OMÓWIENIE PROBLEMATYKI CZASU WOLNEGO
1.1 Zarys rozwoju rekreacji i animacji
1.2 Pojęcie animacji czasu wolnego
1.3 Role i metody animacji
II ANIMACJA CZASU WOLNEGO W HOTELU
2.1 Zajęcia sportowe i rekreacyjne
2.2 Organizacja czasu dla dzieci i młodzieży - gości hotelowych
2.3 Organizacja czasu dla dorosłych
III ZAWODOWA SYLWETKA ANIMATORA CZASU WOLNEGO W HOTELU
3.1 Predyspozycje zawodowe animatora
3.2 Typy osobowościowe osób wykonujących pracę animatora
3.3 Sytuacje trudne związane z wykonywaniem zawodu animatora
IV PODSUMOWANIE
VI Wykaz publikacji wykorzystany przy pisaniu pracy
WSTĘP
Celem pracy jest zebranie i analiza informacji na temat animacji czasu wolnego oraz odpowiedź na pytania. Jak przebiegał rozwój rekreacji i animacji na przestrzeni lat? Jak można zdefiniować animację czasu wolnego? Tekst ukazuje również sylwetkę zawodową animatora z uwzględnieniem predyspozycji do wykonywania niniejszego zawodu odpowiadając na zadane pytania, np. Jakie są determinanty pracy animatora czasu wolnego w hotelu?
W rozdziale I przedstawiono przegląd literatury dotyczącej podstawowych pojęć pokrewnych animacji takich jak rekreacja, problemy czasu wolnego. Uwzględniono spojrzenia z literatury różnych autorów, ujęcie historyczne, sposób charakteryzowania i podziału zagadnienia. Rozdział II związany jest z praktycznym opisem działań animatora, uporządkowaniem rodzajów i form animacji. Podaniem przykładów, które można wykorzystać w codziennej pracy animatora. Zwrócenie uwagi na atrybuty stałe związane z miejscem wykonywanej pracy oraz elementy, które animator sam przygotowuje do wykonywanych zadań. Rozdział III poświęcony został w całości sylwetce animatora. Opisano charakterystykę osobowości, uwarunkowań i predyspozycji do wykonywania zawodu. Przedstawione zostają sytuacji trudne, problemy, z którymi musi radzić sobie animator. Rozdział IV stanowi podsumowanie pracy w toku, którego główną tezą jest opracowanie informacji dotyczących sylwetki osoby wykonującej „wymagający” zawód animatora.
Metodą badawczą zastosowaną w pracy były studia nad literaturą przedmiotu. W pracy wykorzystano literaturę naukową ściśle odnoszącą się do tematów związanych z turystyką i animacją taką, jak: opracowanie Wujek T. „Praca domowa i czynny wypoczynek ucznia”, PZWSz, Warszawa 1969r. gdzie, autor ściśle opisuje funkcje rozrywki i zabawy. Charakteryzuje funkcję czasu wolnego na rekreacyjna i rozwojową. Umacnia znaczenia zaspokojenia pragnień i marzeń jako konieczną rolę zadowolenia z życia. Natomiast z literatury Dąbrowski Z. „Czas wolny dzieci i młodzieży”, PZWSz Warszawa 1966r., autor wykorzystał informacje dotyczące społeczności ludzi. Jak ona wpływa na zadowolenie jednostki? Ukazuje wartość uczestnictwa w zadaniach spełnianych indywidualnie oraz w grupach. Gaworecki W. „Turystyka”, PWE, Warszawa 1997r. z których autor wykorzystał uwagi dotyczącymi miejsc, w których organizowane są zajęcia sportowe i wypoczynkowe, które stały się cenne pod względem praktycznym. Artykuły Bączka J., np.: „Animacja czasu wolnego w turystyce” oraz „Animacja czasu wolnego – zawód marzeń” gdzie omówione zostały doświadczenia dotyczące prowadzenia zajęć z animacji w hotelu. W artykułach podane są funkcje pracy animatora i istotne elementy jakimi może kierować się animator wykonując swoje zadania. Bączek J. porusza również tematy dotyczące wypalenia zawodowego oraz trudnych sytuacji związanych z zawodem animatora.
