Poziom rozwoju fizycznego oraz sprawności motorycznej u dziewcząt w wieku szkolnym o zróżnicowanym poziomie aktywności ruchowej - Studenci.pl

SPIS TREŚCI

I. Wstęp
II. Materiał i metoda badań
2.1. Materiał badań
2.2. Metody badań
2.2.1. Pomiary biometryczne
2.2.2. Test sprawności fizycznej – „Eurofit”
2.3. Charakterystyka środowiska
2.4. Sposób opracowania materiału
III. Wyniki badań i ich analiza
3.1. Charakterystyka rozwoju fizycznego badanych dziewcząt
3.2. Charakterystyka rozwoju sprawności fizycznej
3.2.1. Poziom rozwoju wybranych zdolności motorycznych o charakterze szybkościowo – zwinnościowych i gibkości
3.2.2. Poziom rozwoju wybranych zdolności motorycznych o charakterze siłowym
IV. Podsumowanie wyników i wnioski
V. Bibliografia