Spis treści
ROZDZIAŁ PIERWSZY
1.1. AKTY MOWY, KOMPETENCJA KOMUNIKACYJNA ..........
1.2. UCZUCIA W TEORETYCZNYM UJĘCIU FILOZOFÓW, PSYCHOLOGÓW, JĘZYKOZNAWCÓW .…………………………………………………..
1.3. NAUKA O WYRAŻANIU UCZUĆ W PROGRAMACH NAUCZANIA …...
ROZDZIAŁ DRUGI
2.1. UZASADNIENIE WYBORU TEMATU ............…
2.2. CELE PRACY..................
2.3. METODY, TECHNIKI I NARZĘDZIA BADAWCZE, CZAS BADAŃ ....
2.4. CHARAKTERYSTYKA BADANEGO TERENU I OSÓB ………......…..
Rozdział trzeci
3.1. ANALIZA I INTERPRETACJA LEKSYKALNA UCZUĆ RADOŚCI I SMUTKU WYRAŻANYCH PRZEZ UCZNIÓW …...........
ROZUMIENIE POJĘCIA UCZUCIE (TEST SKOJARZEŃ) ........
ROZUMIENIE I WERBALIZACJA UCZUCIA RADOŚCI (TEST SKOJARZEŃ) ..................
ROZUMIENIE I WERBALIZACJA UCZUCIA SMUTKU (TEST SKOJARZEŃ) ..................
ROZUMIENIE I WERBALIZACJA UCZUCIA RADOŚĆ (TEST OTWARTY - OPIS PRZEŻYĆ WEWNĘTRZNYCH)............
ROZDZIAŁ CZWARTY
Wnioski ………....................
BIBLIOGRAFIA ........................
ANEKS ................………...
